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关于多动症的表现形式以及诊断、处理的方法介绍!

作者: 来源: 日期:2019/11/23 15:47:30 人气:369
多动症是一种神经系统疾病,会导致一系列行为问题,如难以专心听讲、专注于学业、跟上作业、遵循指令、完成任务和社交互动。衡水多动症机构介绍了关于多动症的表现的不同及共同特征、处理方式。

一、经常与添加相关的问题
添加还可能涉及极度活跃有行为问题。此外,患有注意力缺失症的学生可能有学习障碍,并且在学校经常面临反复出现纪律问题的风险。事实上,成年人和同龄人都可能会得出这样的结论:这些学生懒惰是因为他们对任务不专心,没有完成任务。尽管注意力缺失症非常普遍,但对这种疾病的误解仍在继续传播。

二、不同
多动症主要表现为多动-冲动型或注意缺陷多动障碍合并型,但注意缺陷多动障碍的表现方式不同。有这些陈述的学生有不同的症状。患有另外两种多动症的儿童例如,倾向于在课堂上表现出行为问题。患有注意力缺陷多动症的孩子在学校一般不会捣乱。他们甚至可以静静地坐在教室里,但这并不意味着他们的紊乱不是问题,也不意味着他们不努力集中注意力。此外,并非所有患有糖尿病的儿童都是一样的。

三、共同特征
患有多动症的儿童可能对课堂活动感到厌烦或不感兴趣。他们可能容易做白日梦或健忘,工作速度慢,工作不完整。
他们的作业看起来可能像他们的桌子和储物柜一样杂乱无章。他们可能会在学校和家里丢失材料,或者把作业放错地方,并且没有上交作业。这可能会让老师、家长感到沮丧,并导致孩子在课堂上得不到好成绩。行为干预可能会抵消孩子的健忘。

四、诊断
如果你怀疑你的孩子有多动症或没有多动症,和你孩子的学校辅导员、老师或医生谈谈适当的治疗。如果你有任何顾虑,今天就开始讨论。你的儿科医生可能会建议去看一位儿童心理学家,他可以对你的孩子进行正式的测试,看看她是否符合ADD的标准,以及她在这个范围内的位置。这种测试不仅有助于区分ADD和其他可能给学校工作带来困难的问题,而且可以用来跟踪儿童对干预措施的反应。

五、处理
肾上腺素有时用利他林等兴奋剂治疗。在某些情况下,兴奋剂药物可以帮助患有糖尿病的学生坚持工作并集中注意力。然而,一些兴奋剂药物有严重的副作用。因此,许多父母不愿意使用利他林、补充剂或其他药物来治疗补充剂。无论父母是否选择给孩子用药,大多数医生和儿童心理学家都建议,应该制定一个行为干预计划来帮助孩子学习适应性行为技能,减少任务外和注意力不集中的行为。
这可能比吸毒更有帮助,特别是因为一些被诊断患有注意力缺陷多动症或多动症的学生实际上并没有这些症状,但他们的行为就好像是因为个人或家庭问题。行为干预计划可以帮助有问题行为的学生,无论他们实际上有添加行为还是表现出类似添加的行为。
当然,长期行为干预计划有一个优势,因为这些适应可能会导致药物无法提供的集中技能的永久提高。

六、害怕标签
一些害怕的父母担心,如果他们让他们的孩子接受ADD测试,她会被贴上标签。然而,作为父母,你可以做很多事情来防止这种情况发生。和你的孩子交谈很重要,这样她就知道她在与ADD的斗争中没有做错什么,但是,作为一个家长,你有责任帮助她学习那些能帮助她尽可能容易地学习的技能,因为她有独特的化妆。
多动症的诊断并不意味着你承诺用药物治疗你的孩子(根据这种情况的流行程度,你可能会相信)。其中只有一种是药物治疗。早期干预可以防止疾病对孩子的生命造成有害影响。